法国之行为学生提供了文化体验和提高语言技能的独特机会. 学生参观一个或多个欧洲法语国家-法国的历史和文化地标, 比利时, 并参加各种实践文化和语言活动.

参加法语班的学生有资格参加这次旅行, 双数年每隔一次春假.

中国之行旨在让学生体验中国文化和历史，并在现实生活中使用汉语. 洛约拉的学生参观长城、兵马俑和其他历史地标. 学生们有机会参观中国的高中并参加文化课.

在中文班注册的学生有资格参加这次旅行, 在偶数年里每隔一个夏天提供一次.

为期三周的希腊和意大利经典之旅为即将升入大三或大四的希腊语和拉丁语学生提供了深入的体验. 作为洛约拉最古老的连续巡演(超过30年)!), 这次旅行是独一无二的，因为它可以让学生获得荣誉古典文明的学分. 学生写日记, 完成小组作业, 做一些小测试, 并致力于项目以赢得他们的信任.

古典之旅面向所有学习希腊语和拉丁语的学生，在奇数年每隔一年的夏天举办一次.

在西班牙塞维利亚和马德里之旅中, 学生们上午上三小时的西班牙语课，下午参加短途旅行. 他们参观了皇宫, 一场弗拉门戈表演和一座哥特式大教堂, 在那里他们有机会参加西班牙语的弥撒.

这个旅行提供给所有参加荣誉西班牙语3或更高的学生，每隔一年的春假举行一次.

这是一次西班牙语沉浸式旅行. 近年来，目的地一直是哥斯达黎加, 但将来可能会变成另一个说西班牙语的国家. 学生参与各种文化体验，指导教学主要以西班牙语为目标语言.

这次旅行对所有新生开放, 二年级和三年级的学生报名参加西班牙语课程，在奇数年每隔一年的夏天开设一次.

这次旅行让学生们沉浸在英国的文学遗产中, 丰富的文化, 还有引人注目的历史. 学生参观伦敦市中心(包括伦敦塔), 白金汉宫卫兵换岗仪式, 大英博物馆, 和威斯敏斯特教堂), 温莎, 剑桥或牛津. 学生们参观与英国重要作家有关的景点, 包括莎士比亚, Braham斯托克, 还有勃朗特姐妹.

这次旅行面向所有大二学生, 初四学生，奇数年每隔一年春假举行一次.

作为基诺边境倡议的一部分, 耶稣会美国西部省的一个事工, 学生留在诺加利斯, 亚利桑那州，每天越过边境进入诺加利斯, 墨西哥. 学生们可以直接了解复杂的移民问题，特别是在美国.S.墨西哥边境. 重点是建立友谊和跨文化理解的桥梁. 学生们听到移民的叙述, 边境巡逻人员, 还有为移民服务的传教士.

这项服务体验是为通过申请程序被录取的大四学生提供的. 作为夏季服务项目的一部分，每年6月提供这次旅行.

国际旅游允许音乐学生参观重要, 音乐相关的网站，同时提供独特的机会，文化沉浸和高品质的表演. 过去的旅游目的地包括意大利.

旅行将以四年为一个周期.

国际旅游允许音乐学生参观重要, 音乐相关的网站，同时提供独特的机会，文化沉浸和高品质的表演. 过去的旅游目的地包括奥地利、波兰、意大利和捷克共和国.

旅行将以四年为一个周期.

国际旅游允许音乐学生参观重要, 音乐相关的网站，同时提供独特的机会，文化沉浸和高品质的表演.

旅行将以四年为一个周期.